Los últimos 2 años han significado una transformación de casi todas las actividades humanas.
Así como cambió para siempre la manera en la que trabajamos y que nuevos hábitos de consumo se imponen en diferentes industrias, así mismo se evidenció la necesidad de cambiar el panorama de la educación en nuestros países.
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El cierre obligado de las escuelas nos demostró en muchos países los riesgos que corremos por no avanzar rápidamente en la transformación de los modelos educativos actuales.
Pero no se trata solamente de conectar salones, de clases virtuales o de incorporar nuevos elementos pedagógicos basados en la tecnología: se trata de revisar y adaptar de una vez el pensum académico para preparar a la humanidad para los empleos del futuro, para resolver los desafíos del Siglo 21.
Y aquí viene una pregunta que todos deberíamos estarnos haciendo:
¿Hemos empezado en Colombia o lo estamos pensando ya en un cambio en el contenido académico que se dicta en las escuelas y colegios del país, de las materias que se incluyen en el calendario académico?
